江阳区五育融合视域下“自导式”小学数学教学改革培训活动
更新时间：2021-10-27 
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双减之下，研无止境
——江阳区五育融合视域下“自导式”小学数学教学改革培训活动
——江阳区五育融合视域下“自导式”小学数学教学改革培训活动
如果说，美妙的导课可以一石激起千层浪，那么精巧的设计则两指弹出万般音。孟冬十月，我们在悠悠古之江阳，澄澈心灵，如琢如磨，学习数学教育教学理论的精髓。
首先，由城西附小李琬琰老师在学校多功能厅执教了《圆的认识》，全体参会教师参与观课。根据“以学定教”的教学理念，从知识的本源出发。李老师从套圈游戏的合理性引入，从对墨子的“圆，一中同长也”的初步认识，从多种方式画圆的预学展示，从对圆片的自主探究……所有的活动，紧紧围绕“一中同长”这一本质特征开展。用直尺画圆作为切入点，使学生对圆零星、无序、夹生的“无形”感觉，回到“有形”的原点，点越多就越逼近圆，这种极限思想就为认识“圆是到定点的距离等于定长的点的集合”埋下了种子。点动成线，线动成面，面动成体，这是几何世界中的基本观点。整节课，李老师将学习的主动权交给学生，通过预学、展学、导学、悟学的形式，让学生在自学、对话中感悟。
此次培训活动学校还设置了分会场，第二节课鲁晓洪老师在主会场献课《三位数乘两位数的笔算》。鲁老师循循善诱，引导学生探索不同的方法计算三位数乘两位。同时，有9位老师在分会场各教室里进行献课。献课教师们把此次献课活动作为提升自己教育教学素养的一大契机，老师们潜心钻研，如琢如磨，万石攻玉，均以饱满的热情投入到献课活动中，为大家献上一节节精彩的“五育融合视域下的自导式幸福课堂”。
课堂活动精彩纷呈，上课教师充分挖掘教材中蕴藏的“五育”，精准定位教学目标，创设有效课堂活动情境，精心设计每一个教学环节。学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、
有欢笑又有惊喜。精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精湛的教学艺术，无不体现出城西附小教师们的高超专业素养与教学能力水平。
课后，城西附小教科处陈亚丹主任分享了学校在双减背景下实施“自导式”教学改革的尝试。陈主任把对“双减”的认同比喻成“始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，忠于人品”。陈主任从初识“自导式”、专家引领、平台搭建、常规管理、研无止境几个层面介绍了学校的改革举措和实施效果。
总结悟成长，蓄力待远航。江阳区教培中心小学数学教研员李敏老师对“自导式教学”进行系统的通识培训。她提出自导式是一种理念，而不是一种模式。李老师高度评价了此次献课的案例，为教师们在自导式课堂中如何去创新指明了方向，并对我校和全区数学教师提出了殷切希望。
寒来暑往，季节变换，我们依旧追求教育本真。教育是一种传承，是小鱼跟随大鱼的丛游，很多时候抬头看看方向比埋头努力更重要。感谢教培中心为我们提供这样平台，以研促思，以思促学、以学促改。让我们在五育融合视域下的“自导式”教学改革中携手并进，行稳致远。我们将与怀揣共同的教育梦想的杏坛佳友们继续潜心钻研、共赴新程！
文章来源：四川先锋网 文章作者：
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