班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作是一项复杂、细致的工作，为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，2024年4月10日，渠县第三小学隆重召开2024年春季学期班主任工作培训会。会议由该校校长郭娟主持，参加本次会议的有该校党委委员、校级领导、中层干部、全体班主任共计100余人。　　

会议首先由该校党委书记杨冰清作题为《夯实最小单元管理，推动学校高质量发展》的班主任专题讲座。他通过大量的文字、图片、视频以及许多详实案例，从班主任工作的重要性、班主任工作的短板与乱象、班主任工作案例与分析、班主任工作策略指导等四个方面详细解读了如何抓好班级建设，夯实最小单元管理，推动学校高质量发展，让与会者受益良多，收获颇丰。

经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来，聆听你我声音，交流工作感受。在班主任经验交流分享环节，邓丽霞老师带来的是学生行为习惯养成教育展示，一规一矩养正气，一言一行促成长。好的开始是成功的一半，习惯养成教育就如春雨般“润物细无声”，从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识的习惯。相信在未来的日子里，一年级的孩子们都能在渠县三小这片沃土上，乘着“好习惯”的帆船快乐启航。王红、刘凤莲、蒋汶君三位老师围绕学生养成教育、建设良好班风学风、班级管理（心理健康教育、家校沟通）分别以《播撒爱收获希望》、《匠心筑梦  携手同行——我的班主任工作之道》、《听风八百遍，才知是人间》为题进行了经验分享，她们用丰富的经验给大家提供了很好的借鉴。纵观她们的发言，都有一个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才，而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，这就是教学相长。改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。只要老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一条适合自己亦适合学生的爱生、育生之道。正所谓“他山之石，可以攻玉。”

在实践中探索、总结行之有效的方法，用班主任应有的爱心去管理好学生，管理好班级。在该校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，班级管理工作不断跃上新台阶的过程中，涌现出了一大批表现优异、工作出色的班主任，在此次会议中，该校对这些优秀班主任进行了隆重表彰。　　　

该校校长郭娟在总结讲话时强调：要认真学习，狠抓落实，学习借鉴兄弟班级好的做法，要结合实际，创新工作，密切结合本班实际，仔细分析班级现状，制定切实可行的班级管理措施，不断更新班级管理观念，创新班级管理模式，改革班级管理方法，在创新中求发展，努力形成“斑斑有创新、斑斑有特色”的班级管理新局面。　　
  会议最后，各位分管领导还分别就意识形态、师德师风建设、规范办学行为、安全教育与管理、防校园欺凌、防溺水、心理健康教育等工作进行了安排布置。
  该校负责人表示：班主任是与学生接触最密切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。班主任工作是一门艺术，它需要每一位班主任去用心揣摩和实践。通过本次会议，全体老师要认真总结和反思班主任工作中存在的问题，进一步改进工作作风和工作方法，只要心中装满学生，相信每一位班主任都是一位优秀的班主任，每一个班级都是一个温馨而充满正能量的大家庭。（王进 陈德艳）