4月9日，广汉市三星堆第三学校申报的2个市级科研课题“星文化·星课程”“群文阅读教学”开题论证会举行，包括开题报告、讨论点评、意见建议、表态发言等环节。李传辉、张晓静、周广建、赖青燕等专家亲临指导。
  “基于‘星’文化 构建‘星’课程”这一课题，旨在深入挖掘和整合三星堆文化的独特文化资源，将其融入学校课程建设体系，形成具有地域特色的“星”文化课程。报告阐述了课题的研究背景、研究目标、研究内容和方法，以及预期的研究成果和贡献。构建“星”文化课程，学校期望能够培养学生的文化素养、增强学生文化认同和文化自信，促进学校文化的多样性和创新性发展。
  “小学语文群文阅读教学提升学生阅读效率的效用与策略研究”这一课题，关注小学语文群文阅读教学对学生阅读效率的影响及其教学策略。报告从理论和实践两个层面分析了群文阅读教学的必要性和可行性，提出具体研究假设和研究方法。通过实施群文阅读教学策略，学校期望能够有效提升学生的阅读速度和理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
  在论证会上，与会专家对两个开题报告进行深入讨论和点评，提出意见和建议。他们认为，这两个课题紧密结合了学校实际和教育发展趋势，具有重要的理论和实践价值。他们指出需要进一步完善和深化的问题，如如何更好地整合地域文化资源、如何制定有效的群文阅读教学策略等。
  该校党支部书记、校长杨春雨做表态发言，坚持“科研兴校，科研强师”，以“校本科研”为立足点，夯实课题研究过程，发现问题、解决问题、梳理做法、形成经验，促进教师大发展，造就师生大智慧，打造学校大品牌，用文化赋能学校内涵式、高品质发展。